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　　工程让我们有了学科的归属感

　　中国人民大学&苍产蝉辫;张雷声

　　学科建设是加强和改进高校思想政治理论课的基础。在工程的有力推动下，马克思主义理论被设为一级学科，下设马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等六个二级学科，一大批博士点和硕士点陆续建立。全国各高校、社科研究机构相继建立了一批马克思主义学院和马克思主义研究院。2008年6月，全国高校马克思主义理论学科研究会成立。工程实施八年来，一个以马克思主义理论一、二级学科为骨干，以哲学、政治经济学、科学社会主义等为支撑的马克思主义学科体系已经形成，极大地推动了马克思主义理论研究和建设。

　　在教学科研过程中，我深深感到，设立和发展马克思主义理论一级学科，从根本上加强了马克思主义学科的地位，为开展马克思主义理论教学和研究提供了重要保障。马克思主义理论学科的建设和发展，进一步加强了马克思主义理论的教学和科研，高校思想政治理论课教学状况明显改善，马克思主义理论研究和教学队伍得到加强，使我们从事思想政治理论课教学的老师有了学科的归属感和学术的支撑力。

　　近年来，中国人民大学马克思主义学院从加强马克思主义理论研究、推进马克思主义大众化、提高思想政治理论课教学实效等方面，积极推进马克思主义理论一级学科建设，取得了一定进展。我们先后组织了对马克思主义理论整体性问题的研究，探讨了思想政治理论课教材体系和教学体系的构建及其转化问题，并完成了教育部人文社会科学重大攻关项目《马克思主义一级学科体系建构与建设研究》。在学科建设的带动下，学院还在教材使用、教学改革、人才培养等方面作了一些积极探索，为加强思想政治理论课教育教学提供了有益经验。

　　我深切体会到，工程不仅对推进马克思主义理论研究、加强哲学社会科学学科体系和教材体系建设具有重要意义，而且为马克思主义理论研究队伍提供了一个锻炼提高、快速成长的重要平台。

　　努力提升编辑出版业务能力

　　高等教育出版社&苍产蝉辫;查朱和

　　按照中央有关要求，高等教育出版社与人民出版社一起承担了工程教材的编辑出版任务。我作为高教社的一名工作人员，先后参与了多本教材的编辑出版工作，深刻感受了工程教材的高标准、严要求，也使我的业务能力得到了很大的锻炼和提高。

　　高教社在工程实施之初，就把工程教材的编辑出版列为“一号工程”，由社长和总编亲自挂帅，要求举全社之力，完成好中央交给的任务。我在高教社近20年的编辑生涯中，虽然参加过许多国家重点教材的编辑工作，但我社对工程教材的重视前所未有。与一般教材成稿后再进行编辑加工不同，工程教材编写工作一启动，我们编辑就提前介入、全程参与，以便了解教材的编写进度，及时做好出版方面工作。工程教材从编写到出版要经历很多环节，经过反复修改，还有很多报批程序。无论是调研座谈、查找资料、讨论提纲、审读初稿、集中统稿、送审上报，还是编辑、排版、校对、印制、装订等，编辑都自始至终参加，以确保编辑工作的质量。

　　为了保证工程教材在编辑出版方面达到一流水准，工程办公室专门制定了《工程教材编写出版规范》，从引文、注释、体例、版式、装帧等各个方面，都做了统一规定。我们编辑从参与工程教材一开始，就认真学习这一规范，按照要求做好每一个环节的工作。同时，我社对工程教材明确提出“零差错”的审稿要求，每本教材都配备多名业务能力强的资深编辑，严格执行叁审叁校制度，在书稿付印前还要进行全面的质量检查和验收。工程教材从初稿形成到最终出版，一般要编校十数稿，编校量达几百万字，任务很重，时间很紧，我们经常加班加点，甚至要组织十多位编辑连续工作几周，不敢有丝毫的懈怠。有时为了核对引文，我们要到各大图书馆去反复查找资料，有的教材引文复印件就厚达一米多。我深刻体会到，正是由于自上而下的高度重视、周密严格的审稿制度，以及众多编辑的辛苦劳动，确保了工程教材编校的高质量。

　　教材的装帧设计也是体现教材质量的一个重要方面，工程教材对此有很高要求。工程教材的装帧设计是在集思广益、反复比较的基础上最终确定的。这一设计既兼顾了教科书美观大方、庄重朴实的鲜明特点，又体现了工程教材的独特风格。在版式设计上，也尽可能做到体例新颖，形式活泼，便于学生阅读。

　　工程教材寓政治性和学术性于一体，承担着重要的教育引导功能。为贯彻工程教材在高校统一使用的有关规定，高教社采取多种方式，进一步完善工程教材发行体系，拓宽发行渠道，努力做好各项服务工作。我们根据社里的安排，经常要到各地各高校进行宣传推介，及时了解教材使用的具体情况，做好教材征订发行。经过各方努力，本科生思想政治理论课教材现在基本做到每位大学生人手一册，其他工程教材的使用范围逐步扩大，工程教材在高校教学科研中发挥着越来越大的示范和带动作用。